|
... zur Methode der “fraktalen Ableitung”:
Betrachten wir nun mit der denk4-Methode beispielsweise aus das bereits aufgestellten Seelengut-Quaternio das Element: "Liebe" genauer - wir “tauchen” gewissermaßen in diesen Begriff ein!
Diese sogenannte formale Betrachtung/Analyse eines Elements aus einem Quaternio nenne ich “fraktale Ableitung”, da sich nach dem “Eintauchen”in dieses Element ebenfalls die “Seelenganzheit” auf neuer Ebene widerspiegelt!
Liebe ist ... ?
Eine uralte Frage! Unzählige Antworten gibt es auf diese Frage. Es liegt in der Natur des Menschen, dass die Frage nach dem Sinn des Lebens immer wieder in Aussagen nach folgender Art mündet:
“Lieben ist der Sinn des menschlichen Lebens!” - selbst geliebt zu werden und andere zu lieben wird generell als sehr sinnvoll erfahren.
Grundsätzlich lassen sich in der ganzheitlichen Betrachtung dieses eigentlich unfassbaren Seelengutes mit der denk4-Methode folgende vier Aspekte von Liebe aufzählen:
|
platonische
|
kosmische
|
|
romantische
|
erotische
|
|
Besonders hier sollte die dynamische Entwicklung von der körperlichen über die romantische (vgl. Jugend), platonische (vgl. Erwachsene) hin zur kosmischen Liebe (im Uhrzeigersinn) einer Betrachtung wert sein! (vgl. dazu auch den Ansatz von Helen Fischer: “Das Wesen romantischer Liebe”, die vor allem für die ersten drei Stufen ungemein interessante Analysen und Theorien dazu aufgestellt hat.)
Zur Verdeutlichung könnten die verschiedenen Aspekte von “Liebe” umgangssprachlich auch in folgender Weise kurz skizziert werden:
"Bumsen ist geil" - die körperliche/(erotische) Liebe: Fortplanzung, Sex, Trieb, Hormone, Befriedigung, Haut, Sehen, Hören, Spüren, Riechen, ...
"Miteinander schlafen" - die emotionale/(romantische) Liebe: Glück, Zärtlichkeit, Gefühle, Nähe, Zweisamkeit, Sehnsucht, ...
"Sich lieben" - die geistige/(partnerschaftliche, elterliche, geschwisterliche, platonische) Liebe: Solidarität, Subsidiarität, Erkennen, Vertrauen, Zusammengehören, Verstehen, Annehmen, Verantwortung übernehmen, "gleiche Wellenlänge", Sympathie, ...
"Die Welt umarmen" - die spirituelle/(kosmische) Liebe: Mensch-Sein, Christ-sein, Eins-Sein, Ewig-Sein, Daheim-Sein, Geborgen-Sein, Frei-Sein, Über-sich-hinausgehen, Unsterblich-Sein, ...
So könnten z.B. Männer und Frauen auf Partnersuche, sich die Frage stellen: “Welchen Partner suche ich denn eigentlich?”
|
Mr./Mrs. Right
|
Mr./Mrs. Love
|
|
Mr./Mrs. Feelgood
|
Mr./Mrs. Body
|
|
Eine ehrliche Antwort verhindert dann vielleicht böse Verletzungen und unnötige Mißverständnisse.
Auch wenn wir uns mit dieser denk4-Methode nur sehr bruchstückhaft verschiedene Aspekte der eigentlich unfaßbaren Größe “Liebe” bewußt machen können, so ist das liebende Vermögen des Menschen letztendlich dennoch ein sehr lebendiges EINS (vgl. dazu “kosmische Liebe”) - so wird es gesehen, erlebt, gedacht und erfahren ...
... das Universum ist groß - groß wie die Liebe. Wer die Liebe kennt, der weiß wie groß das Universum ist!
Aber diese ganzheitliche Analyse kann uns vielleicht helfen einer Vereinseitigung von “Liebe” vorzubeugen ..., kann uns beim “Liebelernen” (=”Großwerden”; = “in-Ordnung-kommen”) Orientierungshilfe geben, ...
denn wir sollten uns darüber im Klaren sein:
Lieben (in all seinen Aspekten) will gelernt werden!
... aber wo kann und darf man Liebe lernen? ... besser: Wo kann Mann/Frau das Lernen, was Liebe stark macht? (... denn richtig guter Sex will genauso gelernt werden, wie das [erotisierende] Zärtlichsein, wie auch Kinder erziehen und pflegen/Partnerschaft gestalten und pflegen und vor allem das Größte vom Größten: wie werden “wir zwei” oder “unsere Familie”, “wir Menschen” “EINS”!?)
... wo kann und darf der heranwachsende Mensch das “Prinzip Liebe” (gefahrlos) verinnerlichen? (Familie, Freundeskreis, Partnerschaft ... Gemeinschaft, ...)
(Vgl. zu dieser Anfrage auch den skizzenhaften Versuch zur Evolution des Menschen auf der Unterseite Naturwissenschaft)
Für alle, die sich mit dem Begriff “Liebe” etwas schwer tun (aus welchen Gründen auch immer), möchte ich noch eine vernünftige Ergänzung und Definition anfügen:
Liebe ist die Weisheit der Vernunft!
Zum Schluß dieser Einführung in die “Fraktale Ableitung” der denk4-Methode noch eine logisch abgeleitete diskussionswürdige Analogie, die sich aus dem weiter oben dargestellten Seelen-Zusammenhang ergibt:
Was der Körpersinn für unsere Wahrnehmung, was das Gefühl für unser Erleben, was die Vernunft für unser Denken, das ist die Moral für unser Gewissen!
... und dazu eine grundlegende Frage: Meiner Einsicht nach stehen Moral und Glauben in untrennbarer Verbindung zueinander. Daher: Gibt es überhaupt ein Gewissen ohne Religion?
Besonders interessant wäre dann diese Frage im Zusammenhang mit der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland (z.B. Artikel 4 GG) zu diskutieren - insbesondere mit Blick auf die anstehende EU-Verfassung - oder grundsätzlich im Hinblick auf die Menschenrechte und das Völkerrecht im Kontext der weiteren Entwicklung der UNO!
Zum Abschluß noch eine beispielhafte Veranschaulichung der fraktalen Ableitung zum Thema: “ganzheitliche Gesundheit”:
Bei diesem fraktalen Ableitungsversuch soll es nun darum gehen, was alles beachtet werden sollte, damit der Mensch in ein größtmögliches inneres und äußeres “Gleichgewicht” kommt, welches seit jeher auch für “Wohlfühlen” und “Gesundheit” steht. Gewissermaßen geht es hier also um eine fraktale Ableitung des höchsten Seelengutes “Gesundheit”.
Für die fraktale Ableitung ist nun zu beachten, dass jeweils (mindestens) ein Element für je einen Seelen-Quaternioen gefunden wird, das wir direkt mit Gesundheit oder mit etwas ähnlichem (wie z.B. mit etwas das uns einfach irgendwie gut tut) assoziieren.
... für den Überblick nochmals die vier Seelenbreiche:
|
intellektueller Bereich
|
spiritueller Bereich
|
|
emotionaler Bereich
|
körperlicher Bereich
|
|
... und davon ...
... eine mögliche zur Gesundheit beitragende fraktale Ableitung des “körperlichen Bereiches”:
|
Kontrolle (medizinische)
|
Pflege (Ruhe, Hygiene ...)
|
|
Bewegung
|
Ernährung
|
|
... eine mögliche zur Gesundheit beitragende fraktale Ableitung des “emotionalen Bereiches”:
|
Reflektieren
|
Gestalten
|
|
Ausdruck geben
|
Zulassen
|
|
... eine mögliche zur Gesundheit beitragende fraktale Ableitung des ”intellektuellen Bereiches”:
|
Ordnen
|
Transferieren
|
|
Assoziieren
|
Üben
|
|
... eine mögliche zur Gesundheit beitragende fraktale Ableitung des “spirituellen Bereiches”:
|
Bitten
|
Loben
|
|
Versöhnen
|
Danken
|
|
... ein möglicher Wahlspruch zum Thema: “ganzheitliche Gesundheit” des Menschen könnte demnach lauten:
”mêns sana in corpore sano et spiritus sanus in corde sano!”
“Ein gesunder Verstand in einem gesunden Körper und ein gesunder Glaube in einem gesunden Gemüt!”
Die grundlegenden (klassischen und erweiterten) Kategorien der reinen Vernunft:
|
Quantität
|
Qualität
|
|
Relation
|
Substanz
|
|
... die logisch fraktale Ableitung von “Substanz”
|
Intellekt
|
Spiritus
|
|
Affekt
|
Materie
|
|
Der durch den denk4-Ansatz abgeleitete und erweiterte “neue Substanzbegriff", der sowohl den expliziten wie auch den impliziten Kosmos erfaßt, dürfte durchaus zu einer sehr tief- und weitreichenden Diskussion einladen!
... die logisch fraktale Ableitung von “Relation”
|
Gleichheit
|
Identität
|
|
Ähnlichkeit
|
Verschiedenheit
|
|
|
Eigenschaften
|
Begriffe
|
|
Urteile
|
Gegenstände
|
|
... die logisch fraktale Ableitung von “Quantität”
|
Leerheit
|
Allheit
|
|
Vielheit
|
Einheit
|
|
Vgl. zum Begriff “Leerheit”, der eine logische Erweiterung der klassischen “Quantität” darstellt, die Ausführungen von Prof. Dr. Murli Manohar Joshi hinsichtlich von “Nicht-Sein” in seiner Eröffnungsrede mit dem Thema: “Die Bedeutung von Wissenschaft und Spiritualität für den Weltfrieden” beim "World Philosopher's Meet '98". Da heißt es: “Gary Zukov sagt: "Weil der westliche Geist tief in den griechischen Vorstellungen verwurzelt ist, ist er unfähig, dieses neue Paradigma zu verstehen. Die Griechen glaubten nur an das Dasein. Daher gibt es das Nicht-Sein nicht. Gegenwärtig gibt es im neuen Paradigma das Nicht-Sein auch. Beides, Dasein und Nicht-Sein, sind 'das, was ist'. Alles, sogar die Leere, ist das, was ist. In Bohms Physik gibt es nichts, das nicht 'das, was ist' wäre. Bohms Theorien enthalten auffallende Parallelen mit östlichem Gedankengut, mit den Aussagen in den Upanishaden. ...”
... die logische fraktale Ableitung von “Qualität”
|
Zahl
|
Gestalt
|
|
Bewegung
|
Ausdehnung
|
|
Die grundlegenden klassischen Kategorien der praktischen Vernunft:
|
Vernunft
|
Wille
|
|
Zweck
|
Mittel
|
|
Die klassisch-logischen Operationen:
|
objektiv
|
unbedingt
|
|
allgemein
|
notwendig
|
|
|